Здравка Костова – преподавател по английски език и координатор по проекта, представи чрез мултимедийна презентация целите на проекта, както и педагогически практики, базирани на методите на мултиграмотност и мултимодалност, представени на семинар в град Верона, Италия. Тя дефинира термините мултиграмотност и мултимодалност, припомни особеностите на текст повествование и акцентира върху очакваните резултати - овладяване структурата на разказа, практикуване на пряка и непряка реч, използване на ефективни фрази и наречия за време и място, както и представяне чувствата и преживяванията на героите.
Представи модел на дидактически сценарий – в рамките на десет учебни часа учениците да работят по създаване на текст повествонание. Сценарият включва гледане на видеоклип, обсъждане на емоциите, проследяване „пътя на времето“; четене и коментар на текст повествование, преобразуване на пряката реч в непряка; работа по комикс, който включва упражнения за изясняване общата структура на случката, ролева игра и създаване на писмена текст по комикса. Госпожица Костова отговори на въпросите, зададени от учителите, и им даде насоки за създаване на собствен дидактически сценарий - планове на десет урока, съобразени с възрастовите особености на учениците и учебната програма, в които да се опитат да приложат представените методи на мултиграмотност и мултимодалност.
